انطباق مدرک تحصیلی، شغل و صلاحیت حرفه‌ای در ایران نزدیک به صفر است
تاریخ انتشار: ۵ مرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۷۵۷۲۴۹
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اصفهان،آرش اخوان مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان امروز در جلسه علنی شورای اسلامی شهر اصفهان با اشاره به امضای تفاهم‌نامه با شهرداری اصفهان اظهار داشت: ۵۴ مرکز دولتی و یک هزار و ۳۰۸ آموزشگاه بخش خصوصی در زیرمجموعه اداره‌کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان مشغول ارائه آموزش‌های مهارتی به مردم استان هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او افزود: در مراکز دولتی ۲۳۵ کارگاه ثابت شهری داریم و تعداد زیادی کارگاه سیار نیز بر اساس نیاز در روستاها، پادگان‌ها و زندان‌ها دایر می‌شود.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان با اشاره به وجود بیشترین تعهد آموزشی در استان در بین استانهای کشور ادامه داد: سالیانه بیش از ۲۰ میلیون نفرساعت تعهد آموزشی داریم که نیمی از این تعهدات در مراکز دولتی و نیمی دیگر در آموزشگاه‌های آزاد خصوصی انجام می‌شود. همچنین سالیانه ۶۰ هزار نفر را در مراکز دولتی و همین تعداد را نیز در آموزشگاه‌های آزاد پذیرش می‌کنیم.
او با بیان اینکه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور برای ۵ هزار شغل استاندارد آموزشی تدوین کرده است، گفت: در استان اصفهان حدود یک هزار و ۵۰۰ حرفه را آموزش می‌دهیم.
اخوان بیان کرد: دو اقدام ما در سال گذشته و سال جاری به مدلی برای کشور تبدیل شده است؛ سیستم‌های آموزشی اگر با بازار فاصله داشته باشند بهره‌وری پایینی دارند، بنابراین تلاش کردیم فاصله حوزه آموزش با صنایع و صنوف را کم کنیم. همچنین در گذشته آموزش‌های ما به شیوه عرضه‌محور ارائه می‌شد، اما هم‌اکنون با روش سفارش‌محور عمل می‌کنیم و پس از نیازسنجی از بازار، صنایع و صنوف نسبت به برگزاری دوره آموزشی اقدام می‌کنیم.
اجرای دو طرح آموزش دوگانه و صلاحیت حرفه‌ای در اصفهان
او تصریح کرد: برای حذف فاصله بین حوزه آموزش و صنایع و صنوف دو روش آموزش دوگانه و صلاحیت حرفه‌ای را به‌کار بستیم. در آموزش دوگانه از آلمان الگو گرفته و آن را بومی‌سازی کردیم. در این روش ۳۰ تا ۵۰ درصد آموزش مهارت در محیط کارگاه و ۵۰ تا ۷۰ درصد آموزش در دل اصناف و صنایع و با استفاده از تجهیزات به‌روز انجام می‌شود. این طرح را پس از پیاده‌سازی در اتحادیه‌های صنف خودرو‌های سبک و سنگین، عطاران و گیاهان دارویی، کافی‌شاپ، رستوران‌داران و ... و همچنین صنایعی مانند تولید لوازم خانگی در اصفهان به کشور نیز ارائه کردیم. این مدل در صنف خدمات خودرو‌های سبک اصفهان به شکل خوبی اجرا و رضایت این شریک مهارتی به دست آمد.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان با بیان اینکه سیستم آموزش دوگانه برای افراد جویای کار اجرا شد، اضافه کرد: در این روش افراد با ضمانت اشتغال به دریافت آموزش مشغول می‌شوند. از طرف دیگر، برای ایجاد شغل پایدار طرح صلاحیت حرفه‌ای را برای شاغلان اجرا و با هدف شایسته‌گزینی به صنایع ورود پیدا کردیم. در این طرح پس از مشخص شدن شایستگی‌های شغلی افراد از آنها آزمون می‌گیریم و اگر فرد موفق شد به او گواهی اعطا و اگر موفق نشد کمبود‌های مهارتی او پایه‌ای برای نیازسنجی آموزش شده و برای او دوره آموزشی تعریف می‌شود و این فرآیند آن‌قدر تکرار می‌شود که کمبود مهارت او به صفر و صلاحیت او به تأیید برسد. در این طرح افراد متوجه می‌شوند که برای ارتقا در شغل خود باید چه مهارت‌هایی کسب کنند.
او با اشاره به وضعیت کشور‌هایی مانند آلمان و ژاپن اظهار داشت: انطباق مدرک تحصیلی، شغل افراد و داشتن صلاحیت حرفه‌ای و شایستگی‌های احراز آن شغل در آلمان ۹۳ درصد و در ژاپن ۸۶ درصد است. به نظر من متأسفانه در کشور ما این عدد نزدیک به صفر است، بنابراین طرح صلاحیت حرفه‌ای را به مرکز پیشنهاد دادیم و در دستور کار سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور قرار گرفته است. همچنین طرح صلاحیت حرفه‌ای ملی را پیشنهاد دادیم که در آن مشابه کشور آلمان، به مدارک مهارتی نیز درجه و رتبه مانند کارشناسی، کارشناسی‌ارشد و دکتری فنی اختصاص می‌یابد.
اخوان با اشاره به برگزاری آموزش‌های مجازی با شیوع ویروس کرونا افزود: آموزش‌های مهارتی حضوری ۴ ماه تعطیل شد، اما تنها آموزشی که تعطیل نشد (به جز زمان تعطیلی دو هفته‌ای اصناف) آموزش‌های دوگانه اصفهان بود، چون از ابتدا در فرآیند اجرای آن فاصله‌گذاری رعایت شده است. همچنین تجارت الکترونیکی و کسب‌وکار‌های آنلاین در زمان شیوع ویروس کرونا رشد چشمگیری داشت و متقاضیان جدید را به این سمت هدایت می‌کنیم.
او درباره نیاز‌های آموزشی دوران پساکرونا ادامه داد: در دوران کرونا و پساکرونا متوجه شدیم که روش‌های سنتی منسوخ و محکوم به فنا است؛ بنابراین نگرش و انگیزه کاری باید تغییر کند. باید از آموزش سنتی به سوی روش‌های نوین آموزشی برویم. همچنین به دلیل اینکه برخی مشاغل در هر شرایطی آسیب‌پذیری زیادی دارند باید اطلس مشاغل خوش‌آتیه را طراحی و در بازه‌های زمانی به‌روز کنیم و باید به سمت مشاغل نو و دیجیتال حرکت کنیم؛ بنابراین خدمات الکترونیک، آموزش مجازی و توسعه کسب‌وکار‌های دیجیتالی را در دستور کار قرار دادیم.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان درباره مشاغل خانگی گفت: به اعتقاد من مشاغل خانگی در کشورمان به صورت دکوری اجرا شده است؛ بنابراین در این حوزه به‌دنبال شرکت‌های پشتیبان رفتیم. در این راستا تفاهم‌نامه‌ای امضا کردیم تا در روستاها و مناطق حاشیه‌ای به بانوان سرپرست خانوار و سایر بانوان آموزش مشاغل خانگی دهیم. در این طرح شرکت پشتیبان ابتدا اقدام به نیازسنجی، بازارشناسی و طراحی محصول می‌کند و سپس ما آموزش‌های تخصصی مرتبط را به این بانوان ارائه می‌دهیم.
او با اشاره به برگزاری تور مهارتی برای آشنایی کودکان با مشاغل بیان کرد: طرحی برای راه‌اندازی پارک مهارت ویژه کودکان داریم که امیدوارم شهرداری اصفهان برای راه‌اندازی آن به ما کمک کند. طرحی نیز برای کودکان کار داریم که با کمک خیران به این کودکان آموزش‌های مهارتی بدهیم تا در شرکت‌های پشتیبان از آنها استفاده شود.
انتهای پیام/م
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: فنی و حرفه ای آموزش دوگانه برگزاری آموزش های مجازی مشاغل خانگی صلاحیت حرفه ای آموزش دوگانه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۷۵۷۲۴۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تربیت صحیح و اسلامی فرزندان ایران، دغدغه اصلی معلمان دلسوز
مرتضی محمدپور مدیر آموزش وپرورش خوی در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه به مناسبت هفته مقام معلم با گرامیداشت یادو خاطره استاد شهید مطهری و تمامی شهدای عزیز، علی الخصوص شهدای معلم گفت: در خصوص شان و جایگاه والای معلم همین بس که اولین و بزرگترین معلم هادی و روشنگر جهان افرینش خداوند است.
وی افزود:هنر معلمی هنر خداوندگاری، هنر پیامبری، هنر ارشاد و رهنمود‌های سعادت و خوشبختی دنیوی و اخروی است.
محمد پور ادامه داد:به خاطر همین جایگاه والای معلمی است که حضرت آقا در دیدار معلمان با ایشان به تشکر، قدردانی و توجه افکار عمومی به جایگاه معلم تاکید فراوان داشت.
وی با اشاره به اینکه، شهید مطهری با شناخت دقیق این جایگاه و در سایه آموزه‌های اخلاقی امام خمینی (ره) به یک الگوی بینظیر معلمی در کشور تبدیل شد. گفت: شخصیت منحصربه فردی که بر روی طیف وسیعی از اقشار جامعه تاثیرگذار و ارتباط مستحکمی بین حوزه، دانشگاه و تمامی نهاد‌های فرهنگی جامعه ایجاد نمود و درکنار تبیین مسائل همواره با افکار انحرافی و تندروی‌ها و کند روی‌های جامعه مقابله می‌کردند.
محمد پور تصریح کرد: معلمان عزیز با الگو گیری از استاد شهید مطهری در کنار تمامی مطالباتی که دارند، مطالبه ودغدغه اصلی آنها تربیت صحیح و اسلامی فرزندان این کشور است.
وی افزود: آموزش و پرورش مهمترین رکن تمدن سازی در گام دوم انقلاب اسلامی و یک سرمایه ملی که همه مردم در پیشبرد امور واعتلای جایگاه آن سهیم اند، چون بزرگترین فصل مشترک مردم با حاکمیت مربوط به آموزش و پرورش است که ارزشمند‌ترین خدمات را در انتقال میراث فرهنگی و نهادینه کردن ارزش‌ها و ارمان‌های انقلاب برعهده دارد.
محمدپور به بیانات رهبرانقلاب در دیدار با معلمان اشاره کرد و گفت: بنابه فرموده رهبری، آموزش و پرورش یک دستگاهی در ردیف دستگاه‌های دیگر کشور نیست بلکه جایگاه ارزشمند والایی دارد.
وی در ادامه گفت: رئیس جمهور نیز در سخنرانی خود در روز معلم اشاره کردند که آموزش و پرورش مسئله اول کشور است و بااین نگاه است که میتوانیم به آینده نیروی انسانی تمام ساحتی برای آینده جامعه اسلامی و دستیابی به حیات طیبه بعنوان هدف غایی سند تحول بنیادین امیدوار باشیم و با این نگاه است که فرزندان غیور ایران اسلامی با تحقق وعده صادق، هیمنه رژیم صهیونیستی و منحوس را درچشم تمام بشریت شکستند و حمایت جهانیان را برای دفاع از مردم مظلوم غزه به راه انداختند.
مرتضی محمدپور در بخش دیگری از سخنان خود گفت: امروز زحمات ارزشمندی در راستای نهضت مدرسه سازی و افزایش سرانه آموزشی شهرستان کشیده شده که جا دارد از زحمات خیرین مدرسه ساز و اداره کل نوسازی قدردانی شود.
وی افزود: در دوسال اخیر بیش از ۲۰ مدرسه ساخته وافتتاح شده و بیش از ۴۰ مدرسه در حال احداث می‌باشد که بعد از اتمام این پروژه‌ها سرانه فضای آموزشی شهرستان از میانگین استانی بالاتر خواهد رفت.
رییس آموزش و پرورش در باره شاداب سازی مدارس نیز گفت: امروز بیش از ۵۰ مدرسه بهسازی و شاداب سازی شده است تا دانش آموزان فضای آموزشی بهتری در اختیار داشته باشند و از فضای شادابتری برای فعالیت‌های آموزشی و پرورشی خود استفاده نمایند.
محمدپور خاطرنشان کرد: در راستای افزایش سرانه ورزشی مدارس نیز کار‌های ارزشمندی صورت گرفته به طوری که ۸ زمین چمن مصنوعی و دو سالن ورزشی به فضای ورزشی مدارس افزوده شده است، که درسایه ارتقای این زیرساخت‌ها و مهمتر از این زحمات معلمان و مربیان عزیز است که امروز شاهد نزولی شدن سیر آسیب‌های اجتماعی شهرستان در برخی شاخص‌های مد نظر هستیم.
وی در ادامه گفت: امروز بحث تربیت در عین سادگی بسیار پیچیده است و تمامی نهاد‌ها و سازمان‌ها به ویژه نهاد‌های فرهنگی، اولیای عزیز باید درکنار آموزش و پرورش باشندکه امروز همراهی نهاد‌ها در شهرمان به خوبی اتفاق افتاده و از تمامی نهاد‌ها و مسیولین شهرستان و نیرو‌های نظامی و انتظامی و سپاهی و بسیجی که دغدغه مندانه در کنار آموزش و پرورش هستند تشکر ویژه داریم و این مسیر را ادامه خواهیم داد تا نیروی انسانی توانمند و در طراز انقلاب اسلامی و سربازان لایق امام زمان (عج) تربیت نماییم.
باشگاه خبرنگاران جوان آذربایجان غربی ارومیه
هفت مصدوم و کشته بر اثر برخورد سواری تارا و پراید در بویین میاندشت